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    電子白板教學(xué)既有傳統(tǒng)的“黑板課堂”又有現(xiàn)代的“電教平臺(tái)”。作為信息技術(shù)課的課堂，多數(shù)教師都是利用多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)。前面分析了多媒體電教的“缺點(diǎn)”，而傳統(tǒng)黑板教學(xué)的不足在信息技術(shù)課教學(xué)中是顯而易見(jiàn)的。如老師很容易變成“滿堂灌”的“一言堂”教學(xué)，無(wú)法更形象地展示豐富的教學(xué)資源，無(wú)法使抽象的教學(xué)內(nèi)容得到很好的詮釋，交互式電子白板既可以像傳統(tǒng)的黑板一樣，隨意書(shū)寫(xiě)、圈點(diǎn)、批注、標(biāo)記，又可以利用多媒體資源、課件進(jìn)行教學(xué)。“黑板+電教平臺(tái)”的教學(xué)模式加強(qiáng)了師生的共同參與和互動(dòng)。教師利用電子白板的書(shū)寫(xiě)、傳統(tǒng)的肢體語(yǔ)言、豐富的神態(tài)表情等，讓課堂教學(xué)真正動(dòng)了起來(lái)。

    創(chuàng)設(shè)互動(dòng)課堂，活躍課堂氛圍

 

    交互式電子白板設(shè)計(jì)的互動(dòng)理念，以及白板技術(shù)本身的互動(dòng)性和易操作性特點(diǎn)，作為一種變革性的教學(xué)手段，有利于促進(jìn)課堂教學(xué)方式的改革，有利于教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)教師而言，利用交互白板的書(shū)寫(xiě)、畫(huà)線、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、數(shù)學(xué)工具、容器等功能，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，可以設(shè)計(jì)出基于白板的教學(xué)策略和精彩的互動(dòng)情境，讓白板成為師生集體學(xué)習(xí)和平等對(duì)話的互動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多參與協(xié)作學(xué)習(xí)的主體地位。這種優(yōu)勢(shì)，即學(xué)生與白板的交互，有利于培養(yǎng)學(xué)生的積極探索、主動(dòng)建構(gòu)的能力和意識(shí)。

        與現(xiàn)在我們的教師在課堂教學(xué)中廣泛使用的“電腦＋投影儀”教學(xué)儀器相比，電子白板允許教師在課堂上根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況方便自如地隨時(shí)調(diào)整、修改教學(xué)計(jì)劃，并隨時(shí)保存更新自己的電子教案。同時(shí)，電子白板可以讓教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)積極的互動(dòng)，有助于提高學(xué)生的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比短焦投影機(jī)屏幕上只能是“一成不變”的顯示內(nèi)容更適合多樣化教學(xué)和創(chuàng)造性教學(xué)的需要。

    傳統(tǒng)教學(xué)與電化教學(xué)的融合，實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)的互動(dòng)

   例如在教學(xué)“認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)”時(shí)，為了提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)，筆者設(shè)計(jì)了模擬裝機(jī)的互動(dòng)情境，讓學(xué)生可以利用白板的拖放功能拖動(dòng)不同的硬件到機(jī)箱相應(yīng)的位置上。學(xué)生在白板前自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究、交流嘗試，使原先枯燥、抽象的教學(xué)變得有趣、直觀了。為了使學(xué)生掌握局域網(wǎng)的構(gòu)成原理和結(jié)構(gòu)，我又讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)和討論后，以小組為單位在白板上畫(huà)出局域網(wǎng)的基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖或?qū)λ�進(jìn)行連線，既有趣又能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。     在當(dāng)前的課堂教學(xué)中引入交互式電子白板系統(tǒng),具有普遍的現(xiàn)實(shí)意義,可以“把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命氣息”。相信隨著技術(shù)的不斷改進(jìn)和軟件功能的日益完善,不久的將來(lái)交互式電子白板必定會(huì)成為低密度配置、高數(shù)字化聚合的課堂教學(xué)新平臺(tái),成為實(shí)現(xiàn)“新課改”目標(biāo)的主戰(zhàn)場(chǎng)。